Beskrivelse
Denne bog er en lærervejledning til innovative processer for videregående uddannelse. Formålet er at fremme innovative kompetencer blandt de studerende på videregående uddannelser ved hjælp af den didaktiske model Innovationscirklen. Innovationscirklen består af 6 faser og en bred vifte af aktiviteter tilknyttet hver fase, som lærerne kan vælge imellem. I Innovationscirklen er hver af de 6 faser beskrevet i et separat kapitel med relaterede aktiviteter. For hver aktivitet er der angivet tidspunkt, antal deltagere og materialer samt en trin-for-trin beskrivelse af, hvordan aktiviteten faciliteres.
Innovationscirklen er bygget op, så læreren først skaber læringsrummet (mentalt, socialt og fysisk) og efterfølgende går til de 6 faser. Innovationscirklen er udarbejdet, så det er muligt for læreren at bruge alle faser beskrevet i Innovationscirklen, men man kan også udvælge efter den fase, der er mest meningsfuld for det planlagte undervisningsforløb i forhold til fagområdet, dvs. valgt fagdidaktik og den tid, som underviseren har til rådighed.
Den teoretiske baggrund for Innovationscirklen spænder vidt, og er inspireret af teorier om samskabelse, innovation, entreprenørskab, designtænkning, organisationsteori, læringsteori, kreativitetsteori og didaktiske modeller.
Forfatter:
Anni Stavnskær Pedersen
Head of UCN Innovation, ass. professor, holds an MA in Communications and Psychology Master of LAICS
Kontaktperson: Anni Stavnskær Pedersen asp@ucn.dk